歌颂老师的句子 歌颂老师的句子五十字

老师让学生替自已拿拿外卖，竟然被好事者捅到了网上，老师的娘家人——当地的教育局强势介入，正在全面调查，估计这位老师此刻正如暴风雨中的一只鹌鹑，缩成一团，瑟瑟发抖中。

老Q突然想起了当年做班主任时的一些做法。

那时班上常常有一些顽劣或者性格内向的孩子，为了和他们拉近关系，我经常有意识地找一些机会，把孩子单独叫出来，比如帮我打打水，帮我擦擦摩托车，干活的同时拉拉家常，了解了解孩子家里的情况，说说他在学习上的问题，师生之间说说笑笑，作为老师，你会发现平时需要花费大力气讲的一些道理，此刻可能只需要一两句轻松愉悦的聊天就更能让学生接受；而孩子也变得更加地亲近你，他的小脑瓜中绝对会认为老师是喜欢自己，才会从那么多的学生中把自己专门地“挑”出来帮忙，这是多么大的荣幸啊！

如此，师生关系会更加融洽。

如此，教育也会更加地简单和事半功倍。

后来，我还曾“骄傲”地把自己的这些经验写进了某篇论文中，发表在本市的教育刊物上。

教无定法，一枝一叶总关情，教育的途径和手法不是单一的，不是僵化的，不是一个劲儿赞美和鼓励，它也许是一番谈心，一场批评，甚至帮老师拿几次外卖。

我们要相信孩子帮老师拿外卖时的骄傲和快乐，我也绝对不相信这像某些家长认为的，说什么这是老师对孩子的压榨和奴役，除非你的孩子是王孙公子或者公主千金。

儿子在上学的时候，我常常嘱咐他，老师叫帮忙跑快一点，不要怕累着，也累不着你。这样做的目的，一方面是想给孩子更多的锻炼机会，更重要的是，作为一个曾经有过一线教学经验的老师，我深深地知道，这样的“帮忙”，给了孩子更好地亲近老师的机会，而“亲近”就是一种教育的大好契机，古人说，“亲其师信其道”，亲近老师，信任老师，喜欢老师，师生关系融洽，孩子的教育和学习才能更上层楼！

当然，玻璃心的家长毕竟还是少数，看看这条新闻下的留言，绝大多数家长还是明理的，就是嘛，那怕其中没有老Q讲的这么多弯弯道道，帮老师取取外卖怎么呢？帮老师多取几次外卖又怎么呢？这说明什么，说明老师喜欢俺家孩子啊！我家孩子能干啊，要不然，一个班五六十名学生，咋不叫别的孩子去呢！

这话怼的理直气壮！

再回头说说那个拍照的好事者，绝对是羡慕嫉妒恨，要不然就是太闲，去，没事儿刷抖音去！

最后还是想对老师的娘家人——当地的教育局说一声，饶过这位老师吧！