教育教学经验总结 教育教学经验感悟心得

优秀教师的经验总结,几乎毫无例外地都把“热爱学生,热爱教育业”放在第一位。哲学家罗素也指出: “只有那些对自己的学生满腔热情并且真正渴望将他所认为的有价值的知识传授给学生的人,才能成为优秀的教师。”

特级教师于漪认为: “激情也是教师不可少的素质。教师心中要有团火,在任何情况下都要朝气蓬勃,对学生有感染力、辐射力。只有燃烧自己,才能在学生心中点燃起理想之火,塑造优美心灵。”特级教师霍懋征认为“没有爱就没有教育”,强调爱是教育的基础。

特级教师李镇西进一步指出: “有了爱,不等于就有了教育。教育中真正的爱,意味着学生的成长以至未来的一生负责,因此这种爱就包含着对学生的严格要求,乃至必要的合理惩罚。”他的观点强调了教师爱的深意。

教师对教育事业、对学生的热爱,是人格的自然表露,不需要也不能完全用语言来表达。教师对学生的爱和他对教育事业的执著融为一体，点点滴滴渗透在日常的、平凡的教育工作中。

教师正是因为对学生的爱、对教育事业的爱才会更加想要进公立学校。在这里我们享受着教育的公平，也不会再为了生源、排课等问题而绞尽脑汁。在这里只要安心授课，对学生负责。

优秀教师的追求往往是十分朴实的。特级教师孙蒲远说: “学生的进步是我最大的幸福。当我看到胆子小的孩子变得开朗了,攻击性强的孩子变得文质彬彬了,不爱学习的孩子知道主动写作业了,情感淡漠的孩子变得热情了….会在内心产生由衷的喜悦。”

很多优秀的教师都是因为喜欢才走上从教的路，因为他们觉得能够用自己的知识来培养下一代用自己的三观来影响下一代，体现了自己的人生价值。而公立学校具有普惠性。学生不会因为贫穷而上不起学，也不会把学生分为三六九等。能够以我之心培养下一代，对自己的人生也是一种财富。

从这些方面考虑，公立学校的教师更加纯粹，也更加热爱生活。拿着虽不多但是稳定的工资，培养着下一代。这种境遇还是很多人喜欢的。

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