给老师的一封信500字 把老师感动哭的句子

尊敬的作文命题老师:

你们好。

我们素昧平生，却通过这一套语文试卷彼此发生了联系，你们说 ，这是不是就是古人说的，&34;千里因缘一线牵&34;?线自然在你们手上，我们就是被你们控制&34;利用&34;的风筝而已，飞得高不高，我们自己说了也不算，是不是?

对了，这次考试的话题，不是&34;利用&34;，而是谈&34;移用&34;，&34;化用&34;，和&34;独创&34;。我不认为这三者之间，一定有优劣之分，反而是相互依存彼此映衬呢！拿这一套试卷而言，你们借助人家的文本命题，算不算&34;翼然&34;一般的&34;直接移用&34;?而许多试题的提问方式和命题角度，也不过是&34;泻玉&34;一样的&34;借鉴化用&34;。至于这道作文题，&34;朕&34;就姑且说你们是&34;根据情境独创&34;，并产生了类似于贾宝玉&34;沁芳&34;一样的&34;艺术效果&34;吧。很难想象，有哪位命题大神，单纯凭&34;独创精神&34;，就能让一套前不见古人后不见来者的&34;独创版&34;语文试卷，像马斯克的猎鹰九号火箭那般横空出世并平稳落地。

说到贾宝玉的&34;沁芳&34;，我倒真不觉得其&34;点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。&34;如果按照语文课本上，和语文课堂上老师们对《红楼梦》主题的认可，&34;通过四大家族的兴衰变化，揭露封建制度的黑暗和腐朽，揭示其必然覆灭的命运。&34;那么，&34;泻玉&34;与&34;泻芳&34;都在为罪恶的封建制度&34;涂脂抹粉&34;&34;歌功颂德&34;，反而是&34;翼然&34;这样的移用，预言了&34;三春过后诸芳尽&34; “大观园费尽精神，却只为一个‘葬花冢’”，或者&34;落得个白茫茫大地真干净&34;的历史真相，孰优孰劣还用我这样的历史匆匆过客指正吗？《红楼梦》第一回，借僧道二人之口说出的，不就是&34;翼然&34;一样的&34;色即是空&34;的真知吗?

“那红尘中有却有些乐事，但不能永远依恃，况又有‘美中不足，好事多磨’八个字紧相连属，瞬息间则又乐极悲生，人非物换，究竟是到头一梦，万境归空，倒不如不去的好。”

&34;倒不如不去的好&34;，它的一重意思应该也包括，你们选《红楼梦》第十七回的内容来考我们，真以为现在的高中生因为忙于&34;生计&34;，都无暇读《红楼梦》，以至看不出你们命题者的&34;别有用心&34;吗?尽管现在应试教育铺天盖地，但放眼看去，忙里偷闲阅读千万字玄幻这样的大神多的是，更不用说读一遍73万余字的《红楼梦》这样的雕虫小技了。

老师平时反复告诉我们，这些年的高考作文命题需要“彰显大国精神、突出文化自信、关注传统文化、体现以人为本&34;，最终达成&34;立德树人”“实现铸魂育人”的教育使命。

请问，各位这样的命题，真能体现&34;铸魂育人&34;的目标吗？

一、《红楼梦》第十七回，也就是这段&34;作文材料&34;之前，主要内容是什么，居然是你们&34;欲盖弥彰&34;的&34;宝玉痛悼秦钟&34;。

秦钟，&34;情种&34;也。其身份之暧昧和特别，远胜红楼其他角色，比如柳湘莲、冯紫英、蒋玉菡等。他和贾宝玉之间，究竟是至交好友，亦或者同性爱人？估计曹雪芹自己都说不清楚，所以《红楼梦》（第九回）这样写到:

&34;自宝、秦二人来了，都生的花朵儿一般的模样，又见秦钟腼腆温柔，未语面先红，怯怯羞羞，有女儿之风；宝玉又是天生惯能做小伏低，赔身下气，性情体贴，话语绵缠，因此二人更加亲厚，也怨不得那起同窗人起了疑，背地里你言我语，诟谇谣诼，布满书房内外。&34;

现在都强调男孩的阳刚之美，而两个男孩之间，居然“做小伏低，赔身下气，性情体贴，话语绵缠”，是不是比较令人怀疑?更可疑的是《红楼梦》第十五回，秦钟笑道：

“好人，你只别嚷的众人知道，你要怎样我都依你。”宝玉笑道：“这会子也不用说，等一会睡下，再细细地算账。”

各位命题老师，&34;睡下，再细细地算账&34;，这是不是也太&34;少儿不宜&34;了。真不知道你们这样明目张胆地提及第十七回，深层次的用意，是否比贾府那两头石头狮子更为干净?

二、学习《林黛玉进贾府》的时候，老师介绍了课文中的两首《西江月》，让我们知道贾宝玉是贾府里绝对正面的男一号，所以作者才寓褒于贬，对其大唱颂词，所谓&34;天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！”

不过，稍微了解一下这第十七回，贾宝玉试才题额联的前因后果，我们不难发现，大观园建成后，因闻塾师赞宝玉对对联有才情，贾政带门下清客参观大观园时便带上宝玉，命他为大观园各处景观拟匾。言外之意，这就是想让儿子出一出王勃当年滕王阁上那样的风头。因众清客知道贾政有意要借此机会出宝玉之&34;彩&34;，大家便用一些俗套来敷衍。以至后来有了宝玉&34;曲径通幽处&34;&34;沁芳&34;&34;有凤来仪&34;的各种惊掉贾政下巴的表现，和类似于&34;绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香&34;&34;宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉&34;&34;新涨绿添浣葛处，好云香护采芹人&34;的&34;名联&34;出现，或气派大方，或含蓄清雅，或浑然天成，似乎众清客们被这个十二三岁的小孩子直接秒成了渣。

这段内容的背后，就是集体作假，就是宝玉&34;潦倒不通世务&34;，“众人皆醒我独醉&34;，而&34;世事洞明&34;&34;人情练达&34;，这样的情商，宝玉半点都没有。

真不知道你们命题的本意，是让我们研究&34;独创&34;呢，还是研究&34;潜规则&34;，还是让我们学会提升一点点自己忽略已久的&34;非智力因素&34;?

三、给亭子取名?这不是政府的事情吗？谁见过私人给一条路取名，一座桥取名，一大片建筑取名的?

喔，人家贾宝玉家有钱，修了大观园，又修了各种建筑，包括这座后来命名为&34;沁芳&34;的小亭?

那贾宝玉家凭什么那么有钱？为什么有关部门不去查他家?

查了，后来他家遭得惨，你看电视剧老版《红楼梦》最后几集就晓得，好多人看那几集家破人亡的，都看得眼泪汪汪的。

那贾宝玉如果真的有独创能力，有一己独见，他此时为什么还有兴致给亭子命名，他不是早就该劝父亲或者其他人去投案自首了。什么移用，什么化用，什么独创，最后都无用，最后都&34;世人都晓神仙好，惟有功名忘不了！古今将相在何方？荒冢一堆草没了。世人都晓神仙好，只有金银忘不了！终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了。&34;贾政是明白宝玉的局限的，所以&34;众人都哄然叫妙&34;之际，只有贾政点头道：“畜生，畜生！可谓`管窥蠡测&39;矣。”这是暗讽明嘲宝玉的&34;一叶落不知天下秋&34;啊！

敬爱的阅卷老师，我嫌弃宝玉的话多，其实正是不敢正视自己话多带来的弊端。海明威有一句关于说话的名言，“人用两年时间学会说话，却要用一辈子学会闭嘴。”现在，我写了差不多两千多字，终于也学会闭嘴了。我不知道本文厘清&34;移用&34;&34;化用&34;和&34;独创&34;的关系没有，有一点绝对可以保证，我这篇文章，完全是&34;根据情境独创&34;，至于产生了什么&34;不同的艺术效果&34;，这不在我的考虑范围，就像贾宝玉命名&34;沁芳&34;时，根本不了然贾府的大厦将倾一样。

哎，今当远离，临卷涕零，不知所言，敬望海涵也！