广东以色列理工学院 广东最认可的8所大学

这是一所潜力无穷的高校，建校两年就以黑马之姿跃入广东省“高水平大学建设计划”，成为入选该项计划最年轻的高校；这是一所意义非凡的高校，身担“中国第一““中国唯一”，成为我国与以色列在教育领域合作的代表性项目；这亦是一所蕴含名校基因的高校，其诞生和发展与著名科学家爱因斯坦还有着千丝万缕的关联。

这就是广东以色列理工学院，它逐光而生，沐光而上，向光而行，在中国文化与国际视野的碰撞中，在不凡历史与蓬勃新生的融汇中，书写着属于自己的传奇。

逐光而生

——驰骛群星闪耀，于华夏，启新程

学校一直是将传统财富从一代转移到下一代的最重要手段。它旨在培养年轻人对社会繁荣有价值的品质和能力。——阿尔伯特·爱因斯坦

将时间的指针回拨到110个春秋之前，上世纪风云变幻，著名科学家爱因斯坦在理想之光的引领下，倡设了如今大名鼎鼎的以色列理工学院，并担任该校学会（UNION）的第一任主席。从此，“爱因斯坦精神”就如同一束照耀在以色列理工学院穹顶上的辉光，吸引众多学子纷沓而至，并在工业工程、科技创新等领域奋力攀登，创造出了无数居于全球顶尖水平的成果。迄今，以色列理工学院已走出了四位诺贝尔奖获得者。

1923年，爱因斯坦到访以色列理工学院

时光流转，百年岁月也见证着亚洲另一个大国的崛起——中国综合国力不断提升、科研创新成果不断涌现，广袤中华大地上焕发的勃勃生机吸引着全世界的目光，也吸引了这所享誉世界的大学的脚步。

2016年12月，经教育部批准，广东以色列理工学院正式设立。它是由以色列理工学院与汕头大学合作办学的，我国第一所引进以色列优质高等教育资源的具有独立法人资格的中外合作大学，是我国目前唯一一所理工科中外合作大学，也是以色列理工学院创建的中国校区。其建设深受两国政府重视，其发展更是得到了广东省、汕头市及李嘉诚基金会的大力支持。

广以成立之初，学校教授、2004年诺奖得主阿龙·切哈诺沃就殷切寄语：“以色列和中国都是古老文明的代表，在教育教学方面拥有悠久的传统。期待共同的合作能相互学习，推动科学发展，造福人类。”

逐光而生，广以的设立见证着爱因斯坦精神与中华深厚文化的融合交汇，促进民族进步，以科技创造造福人类的信念如同高悬的启明星，以耀眼而坚定的光芒，指引着后人的方向。

沐光而上

——凝聚万钧之力，砺教研，辉学子

对于教师来说，如何唤醒学生身上潜在的喜爱创造和认知的乐趣，是门最伟大的艺术。——阿尔伯特·爱因斯坦

一直以来，在以色列理工学院所拥有的标签里，“创新”就是最重要的词语之一。得益于此，这所成立于以色列建国之前的学校，其培养的毕业生为国家提供了几乎所有的行业和技术基础。如今，对于继承以色列理工学院理工基因的广以来说，创新也成为了它身体里流淌不息的“金色血液”。

在这里，学者秉持创新的意志，在科学道路上孜孜探索——

学校现任校长、中国科学院院士、科技部重大科学研究计划首席科学家龚新高教授在计算凝聚态物理领域研究硕果累累，曾获得国家自然科学二等奖，他发表论文300余篇，被引用的次数超过了14000次；

学校现任常务副校长David Gershoni教授为因在纳米物理领域的诸多突破性成果，先后获得了以色列理工学院Henry Taub 卓越研究奖、化合物半导体量子器件国际研讨会奖、以色列国家彩票-兰道艺术与科学奖中的物理类别奖，并获欧洲研究委员会（European Research Council）高级研究项目；

以色列理工学院校长派驻广以特使阿龙·切哈诺沃教授是以色列国家科学人文学院的成员，也是中国科学院的外籍院士。2004年，他因“发现了泛素介导的蛋白质降解”这一重大科研突破荣获诺贝尔化学奖。

由阿龙·切哈诺沃教授领衔，学校亦聚集了一支成就不凡，锐意创新的师资队伍，目前学校60%以上的教师由以色列理工学院直接派出，其余教师由以色列理工学院根据其办学标准在全球范围内遴选。学校外籍教师比例超过80%，来自以色列、美国、加拿大等27个国家，其中包含多位世界级、国家级高端人才。所有专任教师均在国际著名大学接受教育，许多教师曾供职于多所世界一流高校和科研机构，具有丰富的教学科研经历和学术管理经验。

广以教师在科学研究方面砥志研思，使得广以的科研力量在建校5年内实现“暴风增长”，学校共计发表论文748篇，约90%被SCIE/EI收录，多篇论文被评为领域内高被引论文，获国家自然科学基金等科研项目110余项，更拥有国家知识产权局颁发的多项专利。材料科学与工程、食品科学与工程、化学工程与技术、环境科学与工程等四个学科同时被列为高水平大学重点建设学科。（数据截至2022年11月）

在这里，师者秉持创新的教学理念，在育人之路上行以致远——

学校在专业建设上聚焦创新，现有的六个本科专业均聚焦环境、能源、健康等关键领域，结合国内社会发展的技术需求和国际科技前沿趋势。

学校在人才培养中注重创新，不仅为学生营造着良好的教学氛围，秉持“问题驱动”的教学理念，鼓励每一位学生大胆提问，自信提问，培养学生的批判性思维和独立思考的能力；也为学生创造了优越的科研环境，学校高精尖实验室对标世界一流水平，仪器设备总值约2.1亿元，生均教学科研仪器设备值达20万元，其数值为教育部合格标准的40倍，亦证明了学校支持本科生科研，力培创新人才的决心和信心。

除此之外，广以坚持以人为本的培养模式，成为了学子科研创新的“加速器”和“辅助仪”。比如让学生足不出户就能拥有国际化环境浸入式体验的全英文授课模式；力求为每位学生针对性解决问题的小班制教学和一对一课后辅导；使学子可以到超过100所世界理工名校交换学习的国际交换网络等……

沐光而上，广以的前进象征着先进教育理念与时代发展需要的不谋而合，以创新行教育，培养创新型人才的信仰坚持如同笼罩在学校的灿灿朝晖，以温暖而炙热的光芒，滋养着莘莘学子的成长。

向光而行

——熠映青年新秀，趋探索，求创新

如果一个人掌握了他的学科的基本原理，并学会了如何独立地思考和工作，他肯定会找到属于他的道路。——阿尔伯特·爱因斯坦

今年7月，来自汕头潮阳实验中学的林梓欣接收到了由广以校长亲自发出的“001号”录取通知书，成为了幸运的“1号新生”。作为理工科尖子生，他以学校广东省录取成绩第一名的优秀表现，成为了入选学校“未来精英计划”的第一人。入选该计划，意味着他将享受知名学者一对一辅导和规划、大一参与科研实践、在申请研究生阶段获得强有力的推荐信或保送名额等定制培养方案。

在刚刚过去的2021-2022年高考招生季，许多像林梓欣同学这样的优秀学子坚定不移地选择广以，使得学校在录取规模基本与2020-2021年度持平的前提下，生源质量却有了大幅度提高。要追寻这一变化产生的原因，广以2021、2022两届的毕业生身上，或许就藏着答案。

2022届化学工程专业的崔啸东同学在校期间成绩优异，积极参与科研项目，获广以校长奖学金、广以学业优秀奖学金等荣誉，他在毕业季斩获7所世界名校offer，其中包括QS世界排名TOP3的斯坦福大学；

2022届生物技术与食品工程专业的学霸少女邹允凡同学，在繁忙的学业之余还报名参加各类比赛，并获国家奖学金，优秀的她在今年收获了4所顶尖名校录取，最终选择进入QS世界排名TOP9的苏黎世联邦理工学院继续深造；

2022届材料科学与工程专业的高嘉杰同学，在高考时以超出分数线接近70分的优异成绩进入广以，学校的培养和他的努力没有辜负这一选择，毕业之际，多个世界名校向他抛来橄榄枝，他最终接收了苏黎世联邦理工学院的录取。

以上这些同学只是广以育人成果的冰山一角，学校2021届本科毕业生约80%以上选择继续升学，其中97%入读全球排名前100的大学，51%攻读全球排名前30的大学硕士/博士，57%攻读研究型硕博学位。

如今，较2021届相比，学校2022届直博、全额奖学金人数和研究型学位录取比例明显增加，在选择海外升学的学生中有28.4%的学生获得直博及硕士项目奖学金。斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学、加州大学伯克利分校、伦敦帝国理工学院、苏黎世联邦理工学院、新加坡国立大学、南洋理工大学……广以学子手中所握的这些闻名遐迩、享誉世界的顶级学府录取通知书，无疑为学校的育人成果做出了最好的证明。

聚光而行，广以的成果印证着一流大学培养一流人才，创新能力、全球视野、人文素养均十分突出的优秀学子们如同闪烁在夜空的点点繁星，以蓬勃而新锐的光芒，预示着学校俊采星驰的无限未来。

奥地利作家茨威格曾将天才的出现称为群星闪耀的时刻，因为天才宛如星辰，总是在不朽的时间黑暗里绽放出永恒的光芒，以色列理工学院无疑就孕育出了众多在人类科学宇宙中烁烁发亮的星辰。

如今，在无数前辈学者的星光辉映下，广东以色列理工学院也正航于中国高等教育领域的寰宇，坚定不移地驰向那片属于自己的群星闪耀之地……