火烧云教学反思 火烧云听课记录及评析

布谷声声夏令新，夏木阴阴正可人。6月4日至5日，阆中市城北小学与石子中心校以“同课异构”形式开展语文、数学结对教研，推动两校教师的教学交流和专业成长。

三年级语文下册《火烧云》的“同课异构”在杨红英、饶明华两位老师间进行。两位老师运用朗读、品味、想象、揣摩等方法，带领学生感悟词句的精妙，感受火烧云的绚丽，领悟作者对大自然的热爱之情。课堂或激情飞扬，或清新自然，各有各的特色，各有各的精妙，但都重视了语文核心素养的训练。孩子们在文本中徜徉，获得的学习经验不再是雾里看花。

刘小雪和张驰老师先后执教了二年级下册《有余数的除法整理与复习》，两位老师同时注重了算理与算法两手抓。张驰老师风趣幽默，大气沉稳，引导孩子们画思维导图、做表格，对整个单元的知识进行“点-线-面”的总结梳理；带着孩子们做梯级练习，不断拓展思维的深度，让课堂真正成为了师生对话、沟通、探究的舞台。刘小雪老师从教两年，成长迅速，语言亲切，流程清晰，练习巩固、拓展训练由浅入深，步步推进，不同层次的学生在课堂上都学有所获。

• 语文沙龙

• 数学沙龙

课后分别举行了教学沙龙。在授课老师对教材的把握、设计意图以及课后所思做了说课展示后，两校老师聚焦课堂教学进行了充分探讨。语文沙龙上关于写景类文章的阅读教学、写景类片段指导、写景类习作指导的分享，数学沙龙上关于计算的算理内化法、算理与算法的融合、思维能力训练、算法多样化与算法优化的关系以及整理复习策略的分享，更是真诚坦率、毫无保留。大家围绕课堂展开的点评反思和切磋提炼，体现了两校老师在专业上的相互尊重和精神上的共同激励。

“教而不研则浅，研而不教则空。”城北小学教科室主任苟欣在对课堂教学和教学沙龙做点评时说。她对老师们扎实的教学功底、良好的学科素养表示赞赏，同时希望两校之间的教学研讨能走向纵深，共享教学智慧，共促专业成长。（秦婧 安玲）