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“少年王阳明可能更像我的朋友，我希望能跟他一起去看这个世界之大。”

4月13日，“少年阳明”IP宇宙暨音乐剧《下天风》启动仪式在北京老舍剧场举办。启动仪式上，来自北京一零一中学等学校的中学生代表之间，展开了一场关于少年王阳明和阳明思想的谈话。几位学子打开了话匣子，表达自己对于阳明精神不同的理解和认知，也正是因为有这些少年们的参与，圆桌现场碰撞出了不少火花。

第十三届全国政协文化文史和学习委员会副主任叶小文评价，“中国亘古亘今，亦新亦旧，斯所谓周虽旧邦，其命维新，我们这个国家有无数的少年阳明，它必定是一个辉煌的少年的中国。”

出席发布会的多位嘉宾表示，在社会思潮出现新变化的今天，再去看阳明精神，应更多关注其赋予现代社会的新价值。随着社会的急速发展，“空心病”出现在一些群体当中，特别是青少年群体，在他们建立世界观、人生观的时刻，如果缺乏正确的榜样和引导，很容易迷失方向。阳明精神中的“少年气”是一剂良药，特别是“致良知”“知行合一”的提法，能帮助当今青少年建立起最根本的人生底线。

4月13日，“少年阳明”IP宇宙暨音乐剧《下天风》启动仪式在北京老舍剧场举办。

摆脱“空心化”，多位专家建议更新叙事方式传承阳明精神

如何给当下生活在信息化和数字化的Z世代年轻人树立好榜样？发布会上，多位专家表示，传统文化需要构建更新的叙事方法。一方面，国外对于西游记、三国等中国经典文化保持着几十年不减的热度，渴望了解优秀的中国故事。

北京大学哲学教授楼宇烈曾提到，王阳明可以给青少年起到很好的榜样作用。“中国文化是榜样文化。一个人能不能守住底线，跟你的榜样有关。要从这些榜样里面，建立起最根本的底线。底线是什么？就是王阳明的知善知恶和致良知。”

另一方面，尽管近年来，很多传统文化内容在持续寻求更新的表达方式，涌现出一部分颇具影响力的IP，但数量还很有限，而且原创程度整体偏低。因此，“少年阳明”系列IP希望在内容创新性、国际化方面做出更多有意义的探索。“人与人之间最终极的情感，描摹到极致后，却真真实实是共通的。我们希望能把王阳明打造成一个全球化的超级IP。”少年阳明舞台及电影负责人孙恒海说。

原博鳌亚洲论坛秘书长、原国家外经贸部副部长龙永图。

原博鳌亚洲论坛秘书长、原国家外经贸部副部长龙永图认为，王阳明不仅仅属于贵州，不仅仅属于中国，他是属于世界的。他提到了日本的冈田武彦写了三本《王阳明大传》详述王阳明的传奇一生，他的朋友韩国前总理李寿成对阳明文化也非常有研究，所以阳明文化的精神是属于世界的。他认为，从教育年轻人着手是一个很好的切入点，把传承了五百年的阳明文化精神，用最现代的语言和方式表达出来是一个很大的创举。

龙永图说，目前，在民族振兴伟大事业的征途上，我们会遇到很多的挑战，中国人，特别是青少年，要充分发扬自己的文化自信。阳明精神的知行合一，遵循内心的良知，达到宁静于内，无敌于外的境界等，对树立文化自信，克服前进中很多的困难都有很大的帮助。

少年阳明项目总负责人周炯认为，全世界对王阳明的崇拜和研究远远超过我们想象，所以阳明文化是我们跟世界交流一个“金钥匙”。王阳明是中国传统文化中最值得挖掘的现象级IP之一，但是不同时代的人在讲述王阳明时，都会赋予其时代的气息，打下时代深刻的烙印。

多位00后学子话阳明，希望与阳明先生“交朋友”

过往对于王阳明心学的传播，更多的是发生学界专业人士的圈层中，用现在的话来说，就是“不够出圈”。事实上，对于少年群体，阳明文化并不是高高在上的。

在发布会的圆桌论坛环节，来自北京多家知名中学的少年汇聚一堂，共议他们心中的阳明精神。当面对主持人关于如果与王阳明生活在一个时代，是想成为王阳明的学生、同学还是老师的提问，他们的答案各不相同，有的想成为王阳明的学生，有的想成为王阳明的密友，甚至有人想成为王阳明的竞争对手。

北京101中学的陈思学同学说道，“我想成为阳明弟子，近距离去感受他的学问、他的气象，他本身对学问的自信和把这个学问推广到超越时代高度的自信。”

北京101中学的王熙平同学表示，“我想跟阳明成为朋友，如果我只把他当成老师，我对他会有敬畏感，没有那种亲切感，我们之间可能无法坦诚相待。从朋友的角度出发，我们会聊得更多，我们彼此了解也会更多。”

大兴永华实验学校八年级的单梓淇同学表示想成为跟王阳明“对着干”的朋友。“我想跟他碰撞出讨论的火花，在观点碰撞中加深对事情的理解，我觉得这样我们两个人都可以进步。”

据南京师范大学教授郦波介绍，在历史上，王阳明真的有一位这样的朋友，是大哲学家湛若水，总喜欢跟王阳明吵架，两个人就像庄子跟惠子一样。

他还表示，“实际上，王阳明一直将他的学生称为‘友’，比如《传习录》中著名的岩中花树记载的‘友说’中的‘友’就是指他的学生。阳明先生的境界是学生都是他的朋友，大家与阳明老师的关系也是亦师亦友，这是最好的状态。”

少年阳明系列IP陆续推出，预计打造完整阳明IP宇宙

蒲公英童书馆总编辑颜小鹂在谈到发起“少年阳明”系列IP的初衷时表示，“就少年王阳明这个内容而言，我们一直觉得，中国少年思想体系是缺失的，应该在我们自己的文化里找到一个引领青少年成长的思想体系，王阳明的心学是最好的体现，是符合中国少年成长轨迹和认知逻辑的。”

项目团队表示，未来希望整合图书、戏剧、虚拟数字人、影视创作、研游学方面的专业力量，坚持长期主义，用五到十年，持续孵化品质内容，为中国乃至全世界的青少年构建一个独立完整的阳明宇宙。

“王阳明的思想、儒家文化传统的故事在全球有很好的基础，很大的影响力，我们因此有机会用现代的语言和方式重新讲述，我们还希望通过世界的眼光打造一个完整阳明IP宇宙，推动中国传统文化影响力的提升。”周炯说。

南都记者获悉，上述系列产品中，图书《下天风》将于今年6月出版，音乐剧《下天风》将于10月31日王阳明诞辰纪念日进行首演，此外，相关的电影作品也在筹备中。

“这个项目的推动不单只具有文学文化文艺的价值，还具有更高层次教育的社会意义。”第十四届全国政协文化文史和学习委员会副主任、中国作家协会副主席阎晶明认为，先贤的共同点就是“启发明智”，比如鲁迅和王阳明，无论他们的学术观点或者文学表达有多少不同，其共同点就是启发明智。王阳明其思想、品德、行为、德、功、言，对今天的人尤其是青少年能够发挥很好的作用，有教育的意义。

“少年阳明”系列IP是由贵州省委宣传部、贵州省文联、北京市文联共同指导的全IP开发项目。贵州是明代心学的重要发源地之一和王阳明的任职地。王阳明在贵州期间，不仅积极推动了当地的经济社会发展，其对当地心学的学习、思考和实践，也影响了阳明独特理论和实践体系的形成。未来，“少年阳明”IP宇宙持续线上线下全方位的立体构建，将为青少年构建一个宏阔、完整的阳明宇宙，更生动鲜活地讲好中国故事，传递走向世界的阳明智慧。

“应该用最现代的手段来传播阳明文化，此次发布的阳明文化IP找到一个好的切入点，从教育年轻人着手，把传承了五百年的阳明文化的精神，用最现代的语言和方式把它表达出来。希望他们能够像美国迪士尼系列IP、英国哈利·波特的系列IP一样，打造属于中国、属于贵州的少年阳明IP。”龙永图表示。

少年阳明项目总负责人周炯。

南都对话：

周炯：希望通过艺术创作，让更多的人读懂王阳明

南都：阳明心学在当下的现实意义与文化意义是什么？

周炯：今年的10月31日是王阳明先生诞辰551周年的纪念日，所以阳明心学的诞生，到现在有500年的历史了。作为穿越500年的历史存在，这在历史上是不容易的。而且我们看到阳明心学的价值，越来越得到了重视。

为什么叫“少年阳明”呢？阳明身上一生都有少年气。这个少年气是什么呢？就是知行合一，有不竭的探索与有求知欲，还有一种超越。比如周月亮老师说，王阳明先生值得你用世界上最好的语言去歌颂他，他是中国的堂吉诃德，他是中国的尼采。我是这么理解的，世界上永远有那么一批人，他在生活的时候，永远不会拘泥于现实中的一片泥潭。他有一种超越，他永远向往那些超越或向往那些更远方的东西。我觉得在阳明的身上，让我们看到了这种不竭的动力。

实际上，这对今天的青少年来说，也有特别的作用。社会上经常有人说，有人躺平，有人内卷，有人空心化。不管怎么说，我们的物质越来越丰富了，智能程度越来越高了，但我们的心在哪里？这是这个时代和整个社会需要回应的问题。

王阳明先生最核心的点就是告诉你，你的心在哪里，你的心是什么，你的心怎么才会更好。所以这就是阳明先生的时代价值，这就是我们为什么要去倡导阳明先生最大的基本点。

南都：有人觉得，对于青少年或孩子来说，阳明思想过于晦涩难懂。创作者通过什么表现形式，让阳明文化、阳明思想更加通俗，让孩子看得懂，让孩子也能将阳明思想内化于心？

周炯：阳明先生的思想博大精深，已经放在那里了。我们要做更多还是活化或让它跟现代人产生新的关联。我们的艺术创作就是一个转译器或翻译者，要用时代的语言，要用跟青少年更相近的交流方式和世界眼光，让大家觉得原来阳明是这样的，他并不是很死板地坐在神坛上的老夫子，他是活泼泼地活在我们的身边。刚才有很多少年朋友说，想跟他当密友，想跟他当朋友，说明很多人读懂了王阳明，我们的工作就是希望用我们的翻译和转译让更多的人读懂王阳明。

我们用什么样的方法呢？就是在我们的文艺创作中，更加地开放，要用他们入脑、入心、入耳的方式。比如音乐剧，它不是简单地还原历史上的少年王阳明。我可以简单透露一些剧情，有一位少年，在青春期的时候，遇到了很多家庭的问题、社会的问题、自己的问题。他有些问题无法克服，无法超越。我们让他在一个特殊的情境中穿越了，跟历史上困顿中的王阳明先生待在一起。

就像我们看印度电影《少年派的奇幻漂流》一样，他们在奇幻的世界中互相帮助获得成长，最终成就彼此人生的一个故事。这个故事的空间非常宏大，它的语言是非常奇幻，这也是青少年喜欢。

南都：我了解到咱们想打造中国的哈利·波特式的IP，您觉得距离哈利·波特这一IP目前的差别在哪？下一步在打造这一IP上有哪些计划，从而让它更好地传播中华文化，走向世界？

周炯：对我们来说，现在更重要的就是消化、吸收、打开想象。哈利·波特的成功是靠世界检验出来的，是无数的青少年积极鼓掌，用脚投票，证明这个IP是成功的。

我们在创作中也一样，要完全地开放天性，吸收世界文明中最优秀的成果，运用到阳明这一IP中。我还是用周月亮老师的那句话，他说，阳明先生值得你们用最美的语言，一切最好的方式，来阐释他的思想。比如楼宇烈老师跟我说，时代需要榜样，青少年需要榜样，阳明就是最好的时代榜样。刘梦溪老师跟我说，现在最需要的就是中国式智慧。什么是中国式智慧？阳明先生无疑是中国智慧宝座上的明珠。今天郦波老师讲了，阳明对于青少年、对于时代最大的意义，他囊括为四个字——塑造人生。我们就是把这么多老师的谆谆教导或他们的提点，消化在我们的艺术创作中，消化在我们各种各样的运营中。

实际上打造这一个时空，让青少年能沉浸在其中，乐在其中。就像刚刚圆桌论坛上学生讲的一样，愿意跟阳明待在一起，我觉得春风化雨，我们就从中获得力量和营养了。

南都：您提到要打造一种哈利·波特式的IP，是指少年阳明故事也是围绕探索冒险的主线吗？

周炯：是的，我刚刚其实透露了一点，第一部《下天风》讲的是一个奇幻的世界里，一个少年和一个阳明，互相帮助、共同成长的故事。这个既暗合现在的时代，也是一个完全穿越的时空，共同成长的思想成果。

这确实是一种探险、奇幻、好奇心。刚刚大屏幕播放时，周月亮老师也说了，阳明胆识过人、眼光过人、智慧过人。我们在这方面也有较大篇幅的故事呈现。实际上这也是一种奇幻漂流和探险。

采写：南都见习记者 王玮 发自北京