温故而知新可以为师矣 可以为师矣上一句

漫谈学习

■ 战京贤

时光如流，不知不觉，从部队转业地方工作已近十七个年头。一路走来，在党组织和各级领导亲切关怀下，在同志们的热情帮助下，自己的理论提升、素养提高和工作方法掌握等方面都有了一些进步，但感受最深的还是在岗位的历练、组织的培养、具体的工作中，关于学习以及学习力的提升。

21世纪，机遇与挑战并存，不断学习是迎接挑战、抓住机遇的重要法宝。知识跟着时代走，谁不学习谁落伍，是一个普遍的社会共识，个体、集体都是如此。不提高素质，不增强核心竞争力，就会随时面临着被时代抛弃的危险，这一点对于进入社会和走上工作岗位的人们来说，都感同身受。作为一名党员干部，学习、教育、开放的意识更是应该不断增强。随着现代经济社会的发展，特别是科技的突飞猛进，“学习型社会” “学习型组织”“学习型团队”“学习型人才”等的提出，终身教育的观念、终生学习的需求，应该牢牢进入我们每个人的思想意识。学习业已不再是人生某个阶段的一次性努力或一劳永逸的事情，而是应该跟上时代的步伐，与时俱进，不断地去学习充实丰富自己，掌握新的知识，提升新的境界，丰富新的思想内涵。

对于学习，古人有很多叙述。讲得最多的是伟大的思想家、教育家孔子。子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。讲的是三个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。”

一路走来，为伍者从不乏精英。当前的中国学习型社会已经蔚然成风，我们处于日新月异的时代、知识爆炸的时代、信息革命的时代、新人辈出的时代……知识的更新、人才的更新，无不推动着我们要随时随地掌握新的知识，不断增加知识的储备，学习更多的先进理念和知识文化，掌握更多的知识，这样才能适应这个日新月异的时代和随时随地出现各种挑战的社会。

现代人应时时加强学习，无论在工作中，还是参加各类培训学习，我们都会遇到来自不同单位、不同行业的人，每个人都是理论与实践的结合体，都会有着自己丰富的实践经验和社会认知，大家在一起本身就是一个很好的相互交流学习和相互影响的机会，如果能从每个人的身上去细心的捕捉对方的闪亮，学到对方的长处，弥补自己的短板与不足，就能达到学习的事半功倍的效果，从而到达“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”的意境了。

“温故而知新，可以为师矣。”讲的是“温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。”

人生的不同时段，我们总能发现世间的美好，从各个方面汲取一切能够为我们人生助力的滋养。知识的储备从来就不是一蹴而就的，我们除了树立终生学习的思想外，还应该经常对自己所学过的知识，在用以实践应用外，经常的回头梳理思考，经常的回头温习，寻求新的更好的理解，甚至是思维方式与空间的突破。日常的工作学习中，虽然有些知识和理论方法，我们一直在实践着或遵循着，但在温习旧的知识的过程中，还是会有新的认知，如同在知识的沐浴中脱胎换骨。

中国共产党历来重视领导干部的学习，在每一个重大的转折时期，面对新的形势任务，都会号召全党同志加强学习，善于学习，从而去解决一个又一个困难，取得一个又一个的胜利，使我们的党不断地在解决新的矛盾中前进。一个政党如此，作为一名普通人也应该树立这种学习的意识。

“学而不思则罔；思而不学则殆。”讲的是“如果光读书学习不知道思考，就会迷惑不解；光思考却不去读书学习补充新的内容，就什么都学不到。”

课堂上的专家教授讲课，课堂下的自我读书学习，都可以让我们在具体的实践中找到理论根据，理清做事的条理，找到属于自己的努力方向；具体的实践和社会活动，又会让我们掌握大量的实践认知，从而丰富我们的理论指导，为更好的工作实践打下良好基础。

记得以前参加中青年干部培训班，在军训期间，教官们严明的纪律，威武的军人形象，标准的军事动作，认真的训练态度，顽强的军人意志和扎实的军人作风，让学员们发出了由衷的感叹。由于身份、年龄、知识、阅历的关系，我们对社会的认识、观察，视野可能会更开阔，但对确定目标、如何执行、保证效率、个人与集体、自由与纪律、意志和竞争、面对挫折与失败等等问题的认识，未必见得就胜过这些军人。相反，我们还可能会从现实的合理性中获得坚持的理由而趋向另一种保守。当初，就有种感慨，仿佛对于“学而不思则罔；思而不学则殆”的理论内涵有了新的认识，那就是我们在学习与思考的过程中，是否在经常更新自己的思想认知；是否在辩证思考中坚定着自己的方向，坚守着自己的原则；是否在学习思考中，掌握了学习的真谛，不断提升着思想境界。

陈云同志讲，学习是做好工作的一个条件，而且是一个必不可少的条件。一天到晚工作而不读书，不把工作和学习联系起来，工作的意义就不完整，工作也不能得到不断改进。“没有革命的理论，就不会有革命的运动”，掌握了马列主义的原理和思想方法，就会自然地同自己的实践经验结合起来，把具体经验提高到一般理论，再拿这种一般理论去指导实际工作。

习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季开学典礼上的讲话中指出，党的十八大提出了建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重大任务。把学习型放在第一位，是因为学习是前提，学习好才能服务好，学习好才有可能进行创新。只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能使领导和决策体现时代性、把握规律性、富于创造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。

人到中年，知识开始出现断层，亟须补充新的知识进行充电，从而也使以往的工作实践进行理论层面的梳理提升，以便更好地指导我们今后的工作实践，使今后的路走的更稳更扎实更从容。经常地学习，深入地思考与实践，从一般理论中去超越经验主义，从而不断沉淀自己的所得，就必然会使自己变得丰富而有内涵，宁静而又致远，掌握更多的知识技能与处事和应对各项考验的经验和方法，提升更好更精炼更高的理论，以应对这个社会的滚滚潮流、无时无刻不在的压力与挑战。

有段时间，坊间一直流传一段话，且被年轻人追捧：“读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如高人指路；高人指路不如伴随成功者的脚步，伴随成功者的脚步不如自己领悟。”对于这段话有的人恐怕会进行曲解，以褊狭的眼光和思想，从狭隘的“高人”中去联系，甚至从“走后门”“拉关系”的不正之风去理解。我倒是觉得读万卷书，恰恰是在学习前人的经验智慧，以提升个人的理论素养，完善自己的知识结构；行万里路，讲的就是掌握了基本的理论后，运用到实践的过程；阅人无数，则说的是再实践的过程；高人指路，是指理论指导实践、实践又产生新的更高理论的再学习再思考再掌握；伴随成功者的脚步，是指进一步地向强者学习，并试图超越；自己领悟，讲的则是理论与实践，实践与理论相结合，从而被掌握的最高境界。而里面的“不如”则是一种过程秩序的递进与转化。理论实践的辩证统一与现实问题的思考实践，往往能使我们达到思想行为的提升，从而做到知行合一。

当前，改革的任务和发展的担子逐渐加重，而摆在我们面前的是出现的本领的恐慌。“本领恐慌”无时无刻不在考量我们党的干部的执政能力，每个人认识问题、解决问题的能力。而本领不是天生就有的，是要通过学习和实践来获得的。与时俱进，加强学习，不断提高本领是摆在我们面前的最为迫切的问题。

总之，面对世界百年未有之大变局，好学上进，时不我待，全面系统的学习新知识，努力提高各方面的知识修养，加快知识的更新，尽快优化我们的知识结构，拓宽眼界和视野，不断提高执政本领和执政水平，加强学习的紧迫感，去赢得主动、赢得优势、赢得未来。这样，对一个现代人来讲，尤其领导干部来讲，才能跟得上时代的步伐，承担起时代的担当，为中华民族伟大复兴的中国梦贡献我们的力量。