智障儿童欢乐多 智障儿童欢乐多语录

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在人们的印象里，智力有缺陷的孩子时常蜷缩在一个不可触及的阴影里。荷兰设计师设计的这所特殊学校，把阳光和梦想照进了这些孩子的生活。

在人们传统的印象中，智力有缺陷的孩子似乎一直蜷缩在一个不可触及的阴影里，生活乏味又单调。特教学校也往往不能为这些孩子提供合适的、丰富的活动空间。怎样的环境才让这些孩子同样体验成长的快乐，享受惬意的生活呢？答案，也许就在这里。

荷兰建筑师妙笔生花，他们设计的这所特教学校，让特殊儿童和无数家长的梦想照进了现实。

图源网络

特教学校KOZ Maximaal的全新综合校舍坐落在绿地环绕的荷兰希勒赫斯贝赫（Hillegersberg），可以为0-20岁的智力缺陷人士提供教育和看护服务。

建筑设计事务所Simone Drost承接了新址的设计工作。建筑师西蒙（Simone Drost）是这样理解这座建筑的：”我们设计这所学校的核心理念是，家的感觉。让所有人，包括学生、教职员工和家长在内，在这里都像在自己家中一样感觉非常自在、非常舒适。

而且，这座建筑应该有极为清晰的结构，这样能够保证孩子们的安全，因为安全对这里的特殊学生来说是至关重要的。“

休息室。图源网络

共性与个性的完美结合

特教学校KOZ Maximaal是一个建筑综合体： 圣马修学校（St. Mattheusschool），鹿特丹学院（Rotterdam College），帕梅尔基金会（Pameijer Stichting）和幼儿园（BijDeHand）。

这四所特教机构共同使用整个建筑的核心区，同时每个学校或机构又有独属于自己的内部结构和个性设计。

整个建筑区域分为公共外部空间和安全的内部空间。公共外部空间有一个为家长接送孩子而准备的多功能庭院，在上下学时间外，开放式庭院可以被封闭起来，成为一个游戏场所，充分地利用了所有可能性，为生活在这里的孩子提供活动的空间。

学校外景。图源网络

操场。图源网络

设计师从美丽的植物叶片获取了创作灵感，因此从外形来看，整座建筑像极了一根树枝上的三片叶子。

自然氛围

为了让这一特殊群体和大自然有更多亲近的接触，享受自然之美，这所特教学校里设有两个封闭式的庭院，周围绿树环绕，环境轻松、怡人。

由于建筑师充分考虑到特殊儿童的需要，希望为他们的生活洒入更多的阳光和欢乐，每个教育机构自有的短时活动休息区、厨艺教室、戏剧厅等采光非常好，将笼罩在充沛的阳光里。与建筑核心区四个学校（机构）的共享空间形成对比，这里是孩子们自己的家。

体操室。图源网络

感觉、色彩、声音与氛围

由于特殊儿童对于气氛极其敏感，而颜色搭配是营造气氛的关键。所以Simone Drost的设计师们认为，感觉、颜色、声音和氛围是这所特教学校的灵魂所在。

经过调查和实验，S设计所最终选定了12种不同的白色，将其与其他颜色进行搭配和混合，最终创造出了学校内轻松又纷繁多姿的色彩和充满未来感、独特的气氛。

图书馆。图源网络

设计师同时也在增强建筑物的隔音效果上下了很大的功夫，确保各个房间之间，以及来自体育室与大厅的声音不会对其他人造成干扰。

在这座为特殊儿童量身定制的、处处体现出人性化关怀的学校里生活、学习，与伙伴们共同成长，自由、自在、舒适，他们的心中也许会如这所建筑一般，充满梦幻的色彩与明快的阳光。愿孩子永不知道哭泣，他们所住的是一片乐土。

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