导读：推动基础教育资源均衡分配，促进落后地区的教育事业发展，才能稳定教育的根本大计。国家每年的重要文件里面，都在采取各种强有力的措施促进各地区的教育均衡发展。

根据教育部的统计数据显示，我国的专职教师数量已经突破1800万。教师内部的工作强度和待遇等方面存在巨大差异，国家需要再次进行合理的调控或者是再分配，这样才能确保教师内部的待遇公平性，同时，提升教师工作的积极性。

2023年教师工资调整，重点照顾三类人

2023年是我国教育界非常重要的一年，国家正在严格控制教师编制，各地陆续推动教师退出机制，多地方教育局招聘不再提供编制等，这些措施都在影响着教师的心情，大家都害怕将来会失去编制，现在的焦虑感越来越强。

从中央一号文件和教育大会的具体措施来看，国家的教育根本方针并没有变化，网络炒作的取消编制并不会影响到现在实施的政策。国家将会努力推动公共服务资源下沉，推进县域内义务教育优质均衡，推动特定教师群体的生活补助政策。

根据国家的措施来看，2023年将会有三类教师得到重点照顾，待遇将会持续提升。第一类自然就是属于农村类的教师，由中央财政和地方财政共同结合，确保乡镇地区教师的生活补助按时到账，逐渐改善农村学校的宿舍，提高农村教师的幸福感和责任感。

同样的职称以及工龄，乡镇地区的教师和县城教师的基本工资相同，但是乡镇教师会额外获得国家方面给予的特殊生活补助，每个地方根据财政实力不同，会给予600元到1200元的补贴。因此，乡镇地区教师的待遇会逐渐高于县城地区的教师。

第二类就是拥有正高以及副高级职称的教师。从国家的教育根本大计来看，正高级职称以及副高级职称的教师占比仍然非常低，可以说是目前紧缺型的专业技术人才。作为教师行业的顶尖者，和其他行业的顶尖者在待遇方面存在着巨大差异。因此，有必要逐渐提高这类教师的待遇。

值得注意的是，目前，国家已经逐渐向农村地区的教师倾斜，优先提高农村教师的职称。比如山东省都开设有农村地区教师职称评定的特殊渠道，拥有足够教龄的教师，可以直接到山东省的教育厅相关网站进行申请，这样能避免很多麻烦，也切实地提高教师的待遇遇。

第三类是担任班主任的中小学教师。各地教育局将要逐渐提高班主任的补贴标准，并且提高绩效工资。班主任除了需要完成正常的教学工作以外，还需要抽出额外的时间关心学生的生活以及学习。这些都是属于劳动时间，应该有量化的标准。给予更多的补贴。

以前班主任的补助约为500元到800元，从2023年开始，部分地区教育局将会上调到1200元以上，普通地级市以及省会城市有望上调到2000元。这是属于班主任额外付出的劳动费，也是有助于提升班主任的工作积极性。

按劳分配，是广大一线教师的愿望

无论是教师职称评定，还是绩效工资等，大家都觉得存在很大的弊端，广大一线教师更希望能真正实现按劳分配。特别是那些长期在一线教学岗位的教师，其付出的精力远高于那些只做行政工作的教师。

另外一个非常重要的问题是，随着农村生源的逐渐减少，农村教师的工作量急剧下降，每天的课程量都有所减少，其工资已经逐渐超过县城教师，这样的分配方式是否合适？

因此，我国的中小学教师是否可以探索一套更有效、更公平的工资分配方式。比如按照实际的工龄进行分配，教师在一线岗位工作的年龄可以衡量实际的工作量，可以作为一个重要的参考依据，这样也能给年轻的教师看到希望。

随着人口出生率的逐渐下降，未来我国的中小学教师肯定会朝着精细化方向发展。将来会留下更多的优秀教师待遇方面，待遇方面也会有所上调。但是也有可能意味着部分没有能力的教师，需要离开教师岗位。