模拟火车2014 模拟火车2014怎么玩
【V课堂·第6期】
时间：2015年3月2日下午15：00-16:30
主题：“书香盒子”之《火车来了》——从兴趣爱上阅读！
教育改革已然开始，语文回归本位，语文是慢工夫、真工夫，靠补习班快速提升是没戏了，语文及作文的核心是大量的优质的阅读积累，越早越好。怎么让孩子阅读？强制是没用的，唯有——从兴趣出发！
分享内容：
1、兴趣与绘本阅读怎么结合？2、为什么要实践卡片阅读？3、《火车来了》里面有什么？
4、《火车来了》如何销售？
主讲人：张宇红，“书香盒子”的创始人。实践家庭亲子阅读四年，孩子两岁时亲自设计了一款儿童书架，先是自用，后来逐渐分享给更多妈妈，现已获得国家外观设计专利。总结出“儿童阅读的五个阶段”等亲子阅读理念，并将其中的“兴趣阅读”形成了“书香盒子”系列主题产品，《火车来了》是第一款主题产品，2015年2月1日面市，即成为春节前的热销品。
大家好！我是宇红妈妈。与各位一样，我也是一个妈妈，一个乐于实践亲子阅读的妈妈。
我的女儿今年四岁，喜欢读绘本、听故事，还爱复述绘本中有意思的对话。孩子10个月，我就开始亲子阅读了，从儿歌书开始，宝宝翻一页我就唱首歌，孩子很喜欢，开始小手的动作还不熟悉经常不小心把书撕破，我就粘起来，整本书粘得不能再粘了就重新买一本，就这样，孩子13个月就能自己翻书了，并从此爱上阅读。
在实践亲子阅读的过程中，很多朋友开始关注我的微信，与我探讨亲子阅读中的种种问题。2014年4月，我开始写公众号“爱书妈”，系统的梳理我的亲子阅读经验，陆续分享了家庭书单、选书方法、阅读阶段等系列文章，我的贴子是分类连载的，引起很多妈妈的共鸣。2014年8月，与周佳老师携手创业，我们都是亲子阅读的实践者，都希望让更多的孩子爱上阅读，怀着共同的梦想，创办了“北京书香文化传播有限公司”。
我们将自己总结的理念与亲子阅读经验融入产品，研发了《火车来了》主题阅读产品，这是国内首款纯阅读的套装产品，妈妈们不用再花时间和精力去思考怎么结合孩子的兴趣来阅读，把最宝贵的时间，100%的投入到亲子阅读中，让孩子得到最高质量的陪伴。
火车主题宝宝：5岁的男孩毛毛
我们每研发一个产品，都要提前3个月寻找“主题宝宝”，提前验证孩子对于产品的接受度。非常有机缘，火车主题在研发立项之时，我们就遇到了主题宝宝毛毛。
毛毛绝对是“超级”火车迷，不光喜欢火车玩具，每月都要去火车博物馆，天天都看火车绘本，居然还自己画火车绘本！毛毛妈妈是个非常重视育儿的超有爱心的妈妈，而且还愿意为了发展孩子的兴趣真做点什么。毛毛妈妈又是周佳老师的邻居，毛毛就很自然的成为火车主题宝宝。
于是，我们给毛毛妈妈提供了两点小建议：1. 多读跟火车相关的主题绘本；2. 给孩子制作几套火车主题卡片：可以从各国的火车、各国的火车线路、火车发展史等方向来准备图片.
一周后，周佳老师（浚妈）带着浚再去毛毛家串门时，就发现毛毛家墙上都贴上了火车主题卡片，而且毛毛非常兴奋地为浚妈和浚浚介绍了各国的火车及特点，简直就是小专家了。
很快，毛毛就熟悉了多个国家，并且提出要去法国学习最先进的火车技术。正好浚妈和毛毛妈妈要组成法语学习小组，毛毛妈妈征求毛毛意见他是否愿意参与。毛毛特别开心地要求参与，只为以后去法国学习技术交流方便。再后来，毛毛开始主导自己的需求，想了解什么信息能直接表达，请妈妈帮忙准备相应的图片，现在毛毛家里的墙上已经贴满各种火车主题的照片了。
毛毛的故事，我们已经写在产品的指导手册中了，亲们在大V店的产品描述页面可以看到完整的内容，建议妈妈们都去读读看，找到可借鉴的点用在自己的育儿中。
我们感觉，毛毛从火车出发，打开了一个全新的世界！孩子那种对知识的渴望、对未知世界的探索能力，特别特别让人激动！
现在，毛毛的兴趣已经从火车发展到战舰了，孩子的兴趣点过时不候，妈妈们要抓住这宝贵的时间，让兴趣这个最好的老师，引领孩子去探索世界！
1兴趣如何与阅读想结合？这要先从选书说起。经常有妈妈们转贴，0-3岁必读的300本书、0-6岁的500本好书、世界优秀绘本TOP100之类的……
我也曾经疯狂搜集过这些书单，还热衷于找出书单中重叠的部分，以缩小精品书的范围。如我所愿，我确实找到了那份最最著名的书单，然后我开始再次疯狂的在各网上查书评、比价格、等促销，分期分批的囤到家里。
结果呢，《贝贝熊》一整套，闺女一岁多把它们码在一起当台阶跳着玩，二岁多在我引导下能听两三本，三岁多直接拒绝看；《芝麻街》系列二岁多看到几本，不太喜欢，三岁就拒绝看了；《玛蒂娜》一整套，闺女压根就不看，基本上成我的书了。
渐渐的，我发现了闺女的喜好，发现从她的兴趣点选书，成功率100%一点不含糊。闺女一直喜欢小动物，《简单的科学》系列、《我的大发现》系列，从一岁看到四岁，时不时自己翻出来看。两岁半到三岁开始关注自己的身体，照着镜子看肚脐儿，我赶紧给买回来《有趣的人体》、《小身体大学问》、《身体有个小秘密》，一本一本的、没完没了的让我给读啊，持续了半年多的热度，现在还时常翻出来自己看。
然后开始特别关注牙齿和骨骼，我又给买了《爱牙书》，是一本字非常多的画非常小的漫画书，从这个角度看更适合小学生，但是闺女依然看的津津有味，一页一页的让我给读文字。然后又自然的从骨骼过渡到恐龙，我把《牛顿》系列的两本恐龙书找出来，把《我的大发列》系列的恐龙书找出来，很快就看完了，跟我说还要看更多恐龙书，我又买了五六本精装恐龙书，期间正好赶上两个公园的恐龙展，闺女都能给我们当导游了。
由此，我总结了闺女的兴趣点发展脉络：动物-->人体-->牙齿-->骨骼-->恐龙。
大家可以看到，兴趣点之间是有关联的，没错。孩子会从自己最初的兴趣点出发，一路延伸探索，兴趣点的发展就是孩子探索世界的路径图。这期间，我只是提供了孩子需要的绘本，忽略了这背后真正进行着的秘密——孩子在系统的思考和探索这个世界。
在这个过程中，我还没有那么早醒悟，我只是根据孩子的兴趣提供一些内容适合的绘本，如果我能够从一开始就系统的帮助孩子发展兴趣，那么这个脉络也许会更加丰满，探索的过程也许会更有意思。
很可惜的是，大多数妈妈还没有开始从孩子的兴趣选书，放弃追书单吧，关注孩子的内心世界吧！当你发现孩子的兴趣，你就找到了那个走进孩子内心世界的钥匙。
那么，发现孩子的兴趣点之后，我们具体该怎么做呢？我以火车为例，妈妈们自己举一反三：
第一，寻找尽可能多的火车绘本。
如果你有空间不差钱当然都买回来也可以，我们还是建议有所选择。首先根据孩子的年龄，3岁以下的宝宝尽量以大图为主，4-6岁的宝宝可以接受内容稍复杂的组合图文，6岁以上再选择文字量稍大的绘本。当然对于火车迷来说，孩子几乎不挑书，而且反而更喜欢有难度的，以满足求知需求；
其次根据内容分类，科普类是必须的，还要搭配故事类帮助孩子延展想象空间，有的绘本是以火车为线索讲身体、讲勇气、讲分享……，这样的绘本也需要为孩子准备，因为有火车孩子会特别愿意接受，妈妈可以顺势解决很多育儿中头疼的问题呢。比如我们选了《肚子里有个火车站》这本书，以火车形象为线索，讲的实际上是肠胃消化功能的运转过程，人们吃不同食物对肠胃的或好或坏的影响，把这种看不见的运转形象化的展现给孩子，孩子自然就清楚了不要吃太快太多、少吃冰凉的食物等等，孩子养成好的饮食习惯有个好脾胃是每个妈妈求之不得的事情，从兴趣点出发孩子没准非常容易就接受了就改变了，这不是很好吗。
《火车来了》每个年龄段中都配有4册主题绘本，科普是主打，然后搭配不同类型、不同国家、不同绘画风格的主题绘本，在兴趣保障了阅读接受度后，让孩子尽可能多去体验不同地区的文化、不同艺术风格的魅力、不同内容的丰富世界。
《火车来了》每个年龄段中都配有4册主题绘本，科普是主打，然后搭配不同类型、不同国家、不同绘画风格的主题绘本，在兴趣保障了阅读接受度后，让孩子尽可能多去体验不同地区的文化、不同艺术风格的魅力、不同内容的丰富世界。
第二，参观火车博物馆
北京有三家火车博物馆，每个馆都有不同特点。有的可以钻到火车头驾驶室里体验当一名火车司机，有的可以了解之字形火车线路……。
这里面的重点是，带孩子去之前，妈妈要提前预习。比如去詹天佑馆之前，妈妈要了解什么是之字形线路，为什么要设计之字形路等等，才能更好的与孩子互动交流。注意，妈妈们预习的目的，不是教孩子，而是当孩子聊起这个话题时你有的说。掌握一个原则，孩子是兴趣和探索的主人，我们是和孩子最有共同语言的那个人，我们不是老师或权威。我真的见过，在博物馆里逼着孩子背资料的妈妈，生生把孩子的兴趣变成折磨孩子的手段。
更多妈妈容易犯的错误，是随意回答孩子的问题又摆出一副权威的模样，且不说你的回答是否正确，更大的问题是你阻碍了孩子自主探索之路！我们要帮助孩子从书本、博物馆这类的通道去获取他想得到的答案，这才是他以后可以自由运用的不依靠任何人的探知方法而不是让孩子认为妈妈是万能回答机，有什么问题直接问妈妈就好了，这两种孩子后面的区别会很大。
书香公众号，也会分享全世界的火车博物馆信息，供小火车迷的妈妈们参考。
第三，将火车兴趣与孩子的另一个兴趣点结合。
比如，孩子喜欢画画，可以引导孩子画火车，自己创作火车绘本是个很好的体验如果孩子喜欢唱歌，妈妈可以找来一些火车相关的歌曲，也许孩子会尝试自己写一首火车歌曲呢。
兴趣是最好的老师，在兴趣的引领下，孩子说不定会创造出惊喜和奇迹哟。《火车来了》中提供了火车与绘画的结合，从涂色到自己创造一幅画，再到为自己的画配上文字，分三个年龄段逐渐加大难度，对于喜欢绘画的火车迷来说，自己创作一个火车绘本是不成问题的。
第四，准备火车卡片，进行卡片阅读。
（后面详细介绍，此处略。）
除此之外，你还可以尝试角色扮演、用废纸盒自制小火车玩具、用家里全部的火车玩具搭一个家庭火车博物馆、在地图上模拟火车线路……太多了，只是跟着孩子们的思路和想法，妈妈们会发现更多玩法的。
为什么谈兴趣与阅读，只有一个与绘本相关，参观博物馆、绘画、玩，与阅读有什么关系？阅读不只是读书，书也不只是书的那个样子。宝宝的第一本书是妈妈的脸，给宝宝一张有丰富表情的脸、一张永远充满爱的脸，就是宝宝最喜欢的第一本书。
绘本就是图片和文字的组合，孩子自己绘画创造一张图片，由妈妈采访宝宝形成文字，不就是一页原创绘本吗？
孩子自编一首火车歌曲，妈妈帮忙记录下来，不也是一页原创书吗？用火车玩具在地图上模拟火车线路，妈妈们拍下照片来，做成照片书，配上记录过程的文字，不就是一个很特别的属于孩子自己的书吗？把这些事情玩好，首先需要通过书来了解一些基础知识，玩的过程中也有可能会停下来去查查书，玩过之后可能会去阅读更多的书。其实，只要孩子爱上阅读了，一切都能与阅读联系到一起。
2为什么要实践卡片阅读？一个没有得到正确支持的小火车迷，通常的表现是向妈妈要更多的火车玩具，因为孩子不知道除了玩具外，还能有什么跟火车相关。但是再多的玩具也满足不了孩子，因为这背后真正的需求是对知识的渴求和由此展开的对未知世界的探索。
去火车博物馆、看火车绘本，会让孩子满足很多，一下子信息就丰富起来了。孩子接下来会在大脑中加工这些信息，理解、整理、分类、关联、想象……孩子发呆时就在进行这样的信息整理，千万别打扰。
有一种阅读方式，更加接近孩子大脑中的信息加工模式，能让孩子更迅速建立信息模型、分类和关联，这就是卡片阅读。
以产品中的火车卡片为例。我们提供了三组卡片：火车、火车站、火车线路。孩子会很清晰的知道，可以从这三个角度来了解火车。
每个分类20张卡片，是按地理区域分类的，孩子能接触到不同国家、中国的不同城市，地域是第四个角度。
每张卡片后面的文字也做了信息分类，火车按速度、动力方式等分类，火车站按建筑风格和特点分类……这样下来会有十个角度看火车。这些角度，孩子会在大脑中将其编织成一个火车框架，相当于思维地图，然后将其了解的知识点片断放入框架中不断丰满，然后在信息间形成各种关联，就成为信息网，然后再发散想象与大脑中其他的信息网（如国家/语言/动物……）进行更广泛的关联。
举个例子，孩子从火车的速度，会关联到家用汽车的速度，想去体验到底这两种速度谁更快、快多少。还可能关联到运物的奔跑速度，谁是奔跑最快的动物，能跑多快，是火车快还是动物快，人类能跑多快……
绘本由于页数有限，又要考虑趣味性、故事性等多种因素，即使是科普绘本也只是选取部分角度介绍，而卡片没有这种限制，可多可少根据孩子需要，妈妈可以自由提供，让孩子接受结构化、系统化的信息，来扩展思维、加快信息处理速度。产品中的火车卡片还会不断扩展升级，提供给妈妈们更多的内容支持。
卡片阅读方式，有多种玩法，在产品中的《玩转卡片指导手册》中做了非常详细的图文介绍。大家自己看就行了，有时间也可以专题分享。
值得一提的是，除了产品的支持外，妈妈们可以自己动手制作卡片，以满足孩子的探索需要。比如，孩子在阅读火车卡片时，表现出对国家的强烈认知兴趣，妈妈们可以制作一些跟国家相关的卡片，比如国旗、地标建筑、名人等。当孩子看到英国欧洲之星火车时，想了解英国这个国家，妈妈这时拿出英国国旗、大本钟、牛顿的卡片，孩子的求知欲将得到极大的满足，对英国这个国家的认知也会更加立体，以后再遇到关于英国的信息孩子会继续往国家这个信息框架里填充。
如果孩子对速度产生了兴趣，妈妈可以查找不同交通工具、动物的速度，然后制作卡片，跟孩子玩速度排序的游戏，一想就知道孩子会玩的有多嗨皮。能够得到妈妈如此支持的孩子，是多么幸福的呀。
每个兴趣点的发散，都能得到响应和支撑，孩子将会多么快乐的去探索这个世界呀。
亲爱的妈妈们，我特别由衷的推荐大家去实践卡片阅读方式，我仿佛已经看到孩子们满意的笑脸和期待的目光……
我一直在说火车，是拿这个举例子，妈妈们可以举一反三到孩子的其他兴趣。我再举个例子帮助妈妈们开拓思路。比如恐龙。我正在自己制作恐龙的卡片，因为我闺女是恐龙迷。我第一批准备了三类，一是植食恐龙，二是肉食恐龙，三是以地域命名的恐龙。一共三十多张卡片，再过两天我就能拿到冲印完的照片了，我选择的是8寸照片，让孩子从远一点也能看到，阅读便会随时发生了。
在此之前，闺女已经阅读过近十本恐龙书了，对主要的恐龙已经有所了解了，我与孩子共读后也基本熟悉这些内容。照片拿回来之后，我会为每张照片匹配文字，当然是信息分类后的文字，比如我要思考从几个角度描述一种恐龙，地域命名的恐龙我该如何介绍那个地方，这是我这周要做的事情，当然是业余的空闲时间做，跟妈妈们一样。
然后根据孩子的阅读时的延展需要，再去准备其他卡片。有可能孩子看完肿头龙的卡片会想起同样用头来攻击的其他动物，我需要再准备那些动物的卡片，也许孩子会想了解各种动物都是如何防御的，那我就要准备更多。现在妈妈们应该明白了，今天介绍给大家的是一种方法，是渔，不只是火车主题阅读产品，是帮助孩子发展兴趣的方法和卡片阅读方式。
大家有这样的思路，对照自己孩子的兴趣，就能立马投入实践了。不管孩子喜欢的是什么，方法是相通的。
你会发现跟孩子将有永远说不完的共同话题，你会发现即使你预习了还是赶不上孩子的认知速度和思维拓展能力，你会发现孩子将迅速记住你需要参照资料才知道的东西，你会发现孩子很快超越你成为这个兴趣的小专家，你会发现孩子更爱表达了，你会发现孩子更爱你了，你会发现……
宇红妈妈很开心等待妈妈们的发现！
3《火车来了》产品中有什么？《火车来了》产品的外形是三个印刷精美的纸质盒子，为什么是3个呢？是分三个年龄段，2-4岁、4-6岁、6-9岁，每个年龄段的产品75%不同，只有卡片是一样的，因为卡片阅读方式本身无年龄差异，0岁宝宝就可以卡片阅读了，一直用到12岁也不成问题，甚至可以运用到工作中。
很大的一个盒子，33*30*10CM，比笔记本电脑大出一圈。为什么这么大，因为4-6岁盒子里有个尺寸超大的DIY画册，这么大的盒子也只能卷起来放置，6-9岁盒子里有一本超大的绘本，这个盒子刚好放下。每个盒子里，都有四类东西：4册绘本+3套卡片+1个DIY+N个支持材料。
其中，绘本是适龄的，四本书覆盖不同分类、不同国家、不同风格，都是精挑细选的优秀绘本。除了盒子里的四本书之外，我们在指导手册中，还推荐了更多的火车主题绘本，妈妈们可以根据孩子的喜好和需求进行选择。
这些推荐绘本也是我们非常喜欢的，由于数量所限不能都放在盒子里，而且这些推荐书有的价格高、有的风格特殊、有的故事太冷门、有的尺寸太大、有的太便宜、有的是英文绘本……
总之各种原因我们判断有可能个别小朋友会不喜欢，更适合做推荐书目，但是这些书也都是精品。虽然不在产品内容中，我们还是很认真的做了筛选，用心的编写推荐说明，也是给妈妈们的一种支持。
3套卡片，分别是世界最快的十大火车、世界最美的十大火车站、中国最美的十大火车线路。每套卡片20张，分为10个内容，每个内容用2张卡片表达。
比如，意大利的Ｉtalo火车，第一张卡片是整体效果，第二张卡片是特点组合图，孩子能看到车头的特写及车厢内饰；再比如西班牙阿托查火车站，从外面看象个气派的城堡，想不到里面是个热带雨林花园，这种特殊的设计光从外部效果图是无法感受的，因此都用两张卡片来表达。
阅读火车卡片，可以延伸的话题特别多，如果你和孩子恰好去过哈尔滨，看到覆盖着白雪的京哈铁路线就可以联系到那次旅行。还可以从德国ICE火车聊到德国汉堡，这可不是吃的汉堡包哦，是德国一个海滨城市。
卡片背后，用颜色条做了区分，三类卡片很容易区分收纳。文字已经做好了信息分类，阅读起来很方便，认字的孩子可以尝试自己阅读，学龄前孩子与妈妈共读。
DIY产品也是分龄的，都与绘本的两大要素相关，图片和文字。
2-4岁是DIY色彩卡片，我们准备了火车线描图，让宝宝们自由涂鸦，手指画也行，水彩笔也可以，让孩子在色彩的世界里想象心中的火车世界。
4-6岁是DIY绘本画册，超大幅的印刷画册，准备了空白的文字贴纸，让妈妈们记录下孩子的创作解说，这往往比画本身更精彩，把孩子的得意之作，贴到大幅画册中，就形成了一本个人绘画专集，非常漂亮和震撼。对于喜欢绘画的孩子来说，这样的作品集简单太有用了，可以让睡在角落里的画作，瞬间变成发光的作品。我保证你会觉的一本不够用。
6-9岁是DIY绘本作文。我们原创了作文四步法，由浅入深的引导孩子掌握作文的关键点，达到独立行文的目标。其实每个孩子都会表达，只是不熟悉作文这种表达方式，用四步法可以帮助孩子很快找到感觉。对火车迷来说，从兴趣出发去熟悉作文的形式是事半功倍的。当然，作文的核心还是大量的优质的阅读积累，妈妈们不要指望一本作文册子让孩子成为作文高手，只是熟悉和掌握作文形式，写作的功力来自日常的阅读储备和生活实践。支持材料包括2本指导手册（一个是主题阅读指导，一个是玩转卡片指导）、3张主题墙纸（方便妈妈们制作卡片主题墙）、1卷胶带（不伤卡片不毁封面的专用胶带哦，用于贴卡片主题墙）
总结一下：《火车来了》2-4岁套装：4册适龄绘本、3套卡片、1个DIY色彩卡片、1套支持材料《火车来了》4-6岁套装：4册适龄绘本、3套卡片、1个DIY绘本画册、1套支持材料《火车来了》6-9岁套装：4册适龄绘本、3套卡片、1个DIY绘本作文、1套支持材料
如果你喜欢本文可以转发让更多需要的人看到，彦彤妈妈万分感激！
关注公众号“家庭成长列车”（jyt13931647959）更多精彩育儿美文不会错过，还有惊喜等着你哟！