教师成长档案 教师成长档案背景图

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1月31日至2月1日，盐湖区组织开展了全区校（园）长培训。培训中，先后挂牌成立了“第一届‘卓越梦想校长’工作室”和“张祖庆盐湖区语文名师工作室”。会议由盐湖区教育局副局长郑学道主持。全区所有中小学校（园）长、教学副校长、政教副校长及教研主任参会。

第一届“卓越梦想校长”工作室启动仪式

2021年9月，上海真爱梦想公益基金会与北京师范大学中国教育创新研究院联合启动发现“卓越梦想校长”活动，在全国评选了10位优秀校长，我区涑水联合双语学校任玉萍校长成功入选。任玉萍校长牵头成立“卓越梦想校长”工作室。工作室的成立搭建了教育理论素养提升和实践创新能力发展的平台，协助校长总结和推广先进的教育思想和办学经验，助力校长打造鲜明的办学特色，推进教育家型校长办学治校。

上海真爱梦想公益发展中心总干事庞宗平致辞。他希望依托工作室的建设和为期两年的工作，进一步促进盐湖区梦想教育和基础教育的发展，共同推动真爱梦想盐湖示范区的建设，让盐湖区成为全国梦想教育的学习基地。

“张祖庆盐湖区语文名师工作室”揭牌仪式

为提升全区语文教师专业素养，打造一批具有示范引领能力的区域名师，盐湖区特邀浙江省特级教师张祖庆作为盐湖区语文名师工作室导师进行长期指导。张祖庆教授和盐湖区教学研究室主任高波共同为“张祖庆盐湖区语文名师工作室”进行揭牌。

张祖庆教授围绕《卓越名师的知识结构与成长路径》和《学习任务群之“文学阅读与创意表达”》两个主题，勾勒出教师专业成长的有效路径，强调阅读、实践、写作是一个教师专业成长需要做好的三件事；紧密结合义务教育课程标准，从课程价值、实践路径与策略、课例赏析等方面深度解析学习任务群。语文名师工作室将聚焦阅读主题，以“示范引领、专业成长、观摩研讨、理论提升”为宗旨，围绕“理论提升——教学指导——实践作业——成果应用”的形式实现教师的专业成长。

盐湖区教学研究室主任高波表示，2023年，盐湖区将组建名师工作室，教研室与进修校共同建立教师成长档案，形成教师三级培养体系，一是对青年教师由专兼职教研员、学科带头人、骨干教师负责学科能力提升，建立导师制，实现“团队发展、靶向培养”；二是对至少经过小学、初中、高中一轮教学的中青年教师纳入名师、名学科工作室实行学校共同体管理，进行精神引领、榜样点燃、专业升华，打造成教学骨干；三是培养名师带动名学科建设，实施“点亮名师”工程，帮助搭建研究平台，实现名优特教师潜心研究、合力成长、辐射影响的发展追求。

盐湖区教育局党组书记、局长王杰妮强调，中国从来没有像今天这样更需要一大批心怀梦想、追求卓越的中小学校（园）长。卓越梦想校长要能激发所有学生自信、从容、有尊严地成长，赢得学生爱戴；要能带领城市薄弱学校或边远乡村学校走出困境，赢得家长信任；要能与业内同行协作互动，发挥良好示范辐射作用，赢得同行尊重。她希望盐湖区校（园）长对标《卓越梦想校长能力标准》，在工作室的带领下快速成长，共同推动盐湖教育优质均衡发展；2023年全国教育工作会议中指出“要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。”盐湖区将全面推进阅读和书写两项重点工程，筑牢学生成长之基，提升师生素养，建设书香校园、书香盐湖。

培训中，还邀请江苏省镇江市教师发展中心主任、卓越梦想校长评审专家徐明，山西省实验中学（原）校长孙秀梅做了专题讲座。

勠力同心启新篇，砥砺奋进开新局。“卓越梦想校长工作室”和“张祖庆盐湖区语文名师工作室”的挂牌是盐湖区打造名校长、名师的新举措，盐湖区将贯彻落实党的二十大精神，着力培养一批有情怀、有能力、有担当的名校长、名师，助推盐湖教育高质量发展。

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